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Concours de la résistance et de la déportation : nos élèves primés

Nos élèves de 3e2 ont été primés au concours de la résistance et de la déportation 2018. En 3e et quatrième position départementale, grâce à leur film et leur émission radio sur le thème de l’engagement pour libérer la France pendant la Seconde Guerre Mondiale, ils ont reçu leur prix à Vesoul. Après une cérémonie sur la place du 11e chasseur et devant la stèle de la déportation, ils ont assisté à la remise des prix individuels et collectifs au théâtre Edwige Feuillère.

Leur film est visionnable ci-dessous.

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Nos 4èmes visitent la Maison de la Négritude avec M. le Recteur

sans-titre-1Les quatrièmes 3 sont allés visiter la Maison de la Négritude et des droits de l’homme. Ils étaient en présence de M. le recteur, Jean-François Chanet, et notamment, Mme Liliane Menissier, IA-DASEN.

Après une visite et une discussion sur l’histoire de l’esclavage, sur le  lien avec Champagney, ainsi que sur les formes de l’esclavage moderne, Tiphanie et Victoria ont interviewé M. le Recteur sur le plateau Webradio du CDI, transféré au musée pour cette journée. En écoute ci-dessous (interview + extrait de la visite).

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Barcelona , en photos et en tweets !

tweet barcaDu 22 au 27 mai, 50 troisièmes étaient à Barcelone, pour un voyage pédagogique.  Voici leur blog de travail.

Les objectifs

  • Citoyenneté, autonomie et « savoir-être » – Ouverture culturelle.
  • Mondialisation, culture populaire de masse et altermondialisation.
  • Développement durable et protection du milieu aquatique méditerranéen.
  • Histoire des arts à travers les œuvres de Gaudi.

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Le voyage à Barcelone en direct !

Barcelone_-_Parc_Güell_-_EntréeA partir de dimanche 22 mai, nos élèves sont à Barcelone. Ils vont tweeter durant leur voyage avec le hashtag #ChampaEspana, afin de donner des informations sur leur projet en direct.

Le but est d’avoir un compte rendu en direct LIVE et de façon interactive et dynamique sur cette page : Vous pouvez en effet communiquer, réagir avec eux en utilisant également le hashtag #ChampaEspana !

Pour interagir avec nous, il vous suffit d’avoir un compte Twitter et d’utiliser le hashtag #ChampaEspana dans vos tweets. Les tweets non conformes et injurieux sont signalés.

Le livetweet est visible ci-dessous :

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Radio Troubadour, l’émission de la Comté de Champagney!

imagesNuméro sur les ondes FM médiévales ! Une émission radio préparée en 2heures (on aurait aimé davantage pour mieux préparer !) par les élèves de 5°5, au CDI en histoire.

« Les 5e5 de l’époque » vous proposent leurs interviews exclusives !
Des rencontres avec un chevalier, un croisé, avec une jeune fille nommée Jeanne D’Arc qui reçoit des SMS de DIEU…et un roi ! Des professionnels des conquêtes sur le plateau !
Des conseils pour ne pas être en « total fashion faux pas » dans les rues médiévales !

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Liban : A chacun son école

indexDans le cadre du Projet Globereporters, les 4°2 sont en lien avec un envoyé spécial au Liban. En plus de leur blog-journal, ils vous proposent des reportages en podcasts.

Quelle place pour la mixité? Quel lien avec l’appartenance religieuse ? L’école au Liban suit les évolutions de la société… et peut-être un peu les conflits communautaires… Mme Ghada Tayara , la documentaliste du CDI du lycée Abdel Kader, à Beyrouth répond aux questions des globe-reporters Anouk, Romain, Johanna et Florentin, par l’intermédiaire de leur envoyé spécial Alain Devalpo.

A écouter ci-dessous !

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Voyage aux Etats-Unis : une histoire de tweets

vignette schoelcher lincolnRevivez sous forme d’ histoire, les tweets et contenus postés pendant le voyage aux Etats-Unis, par les élèves, personnel, et tous ceux qui les ont suivi ! Créé avec Storify.

Si ça ne fonctionne pas ci-dessous, cliquer ici pour le lien direct.

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L’histoire-géo en tableaux virtuels

http://gathering-analyzing.wikispaces.com/file/view/linoit.jpg/395086284/215x173/linoit.jpgLe site Internet http://www.linoit.com offre la possibilité de créer gratuitement des tableaux de lièges virtuels sur lesquels il est possible d’épingler, de façon collaborative, du texte, des images, des fichiers, des vidéos….

Tout au long de l’année, les élèves de la classe de 5e2 vous proposeront des tableaux présentant les différents thèmes étudiés en classe.

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