Les élèves de l’atelier « débat » au CDI, discutent d’idées reçues autour de la laïcité, vous pouvez écouter leur enregistrement. (Source : Nicolas Cadène. En finir avec les idées reçues sur la laïcité.) La liste des idées reçues est listée ci-dessous.
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Catégorie : Education civique
Les élèves à Radio Campus
L’émission des 4e2/4e3 sur la femme au fil du temps est disponible à ce lien . Enregistrée dans les locaux de Radio Campus, elle vous permet de réécouter le direct que nos élèves ont effectué dans le studio durant plus d’une heure ! On y parle d’idées reçues, le la réalité sur la place des femmes au Moyen Age ou pendant la Seconde Guerre Mondiale, de la sorcellerie, etc… Il s’agit d’un projet « résidence de journalistes » en partenariat avec la DRAC (Ministère de la culture) et le CLEMI Besançon.
Les 4e1 engagés contre les discriminations
Les 4e1 ont travaillé sur les luttes contre les discriminations avec Mme Bourliaud (enseignante référente citoyenneté). Un spectacle théâtral devait avoir lieu, mais n’a pas pu se faire cause du confinement. Nous vous présentons ici les poèmes, dialogues, courts textes, qui devaient servir à ce projet.
« Laïcité idéale », l’émission de la journée de la laïcité
Des élèves de 5e se sont engagées à créer une émission sur le thème de la laïcité pour cette journée qui lui hommage à la loi de 1905. Bravo,à Zalissa, Stéfanie et Anna !
Anatomie d’une théorie du complot, une séance en 5e
Support de cours au CDI, 5e (Education aux médias – cybercitoyenneté) : Une théorie du complot c’est le fait de croire qu’un groupe d’individus agit en secret pour changer des évènements, manipuler les gens, voire contrôler le monde ! En fait il s’agit d’un réflexe : quand on apprend quelque chose d’incroyable, on a du mal à croire à la thèse officielle. En fait, dans tous les cas, il faut utiliser son esprit critique et mettre en doute l’information. Souvent, face à une théorie du complot, il suffit de vérifier chaque affirmation : certaines peuvent être vraies, mais elles sont mélangées au milieu de choses délirantes !
Semaine de lutte contre le racisme et l’antisémitisme
[Mise à jour du 25 mars 2019] La semaine contre le racisme et l’antisémitisme s’est déroulée du 18 mars au 24 mars. Plusieurs actions étaient programmées dans l’établissement.
Les cadets de la sécurité face au secrétaire d’Etat
Ce mardi 11 février, le collège et ses cadets de la sécurité, recevaient la visite Gabriel Attal, le Secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, ainsi qu’une délégation académique, dont Monsieur le Recteur. Ces élèves dont l’objectif est d’« acquérir des compétences relatives à la sécurité civile », autour de valeurs citoyennes, ont passé un moment avec lui, pour présenter leur engagement.
Les « cadets » découvrent les missions des sapeurs-pompiers
Nos cadets de la sécurité civile ont effectué une journée de visite du CIP de Vesoul (Centre d’intervention principal 70) et du CODIS (Centre opérationnel départemental d’incendie et de secours).
Concours de la résistance et de la déportation : nos élèves primés
Nos élèves de 3e2 ont été primés au concours de la résistance et de la déportation 2018. En 3e et quatrième position départementale, grâce à leur film et leur émission radio sur le thème de l’engagement pour libérer la France pendant la Seconde Guerre Mondiale, ils ont reçu leur prix à Vesoul. Après une cérémonie sur la place du 11e chasseur et devant la stèle de la déportation, ils ont assisté à la remise des prix individuels et collectifs au théâtre Edwige Feuillère.
Leur film est visionnable ci-dessous.
Une journée cibercitoyenne en 5e
Tous les élèves de 5ème ont participé,ce vendredi 25 mai, à une journée cyber-citoyenne, en partenariat avec
L’objectif était de former les élèves à avoir une attitude responsable face aux contenus d’internet, autour des compétences suivantes :
- avoir un esprit critique face aux informations que l’on rencontre, qu’on utilise ou qu’on partage
- réfléchir à l’image de soi et aux traces qu’on peut publier en ligne (volontairement ou involontairement). (Socle commun, de compétences et de culture et programmes de collège , cycle 4).