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Semaine de prévention des addictions

Dans le cadre de la semaine de prévention des addictions organisée par Mme Briottet (CPE) et Mme Bellesoeur (infirmerie), des activités sont organisées selon les classes et les niveaux. Intervention de l’ANPAA sur les conduites addictives, atelier sur les boissons énergisantes (infirmière), intervention de Mme Carisey du service Addictologie (CH Lure Vesoul), atelier sur les théories du complot (M. Heredia / M. Lopapa), le sexisme dans les médias (Mme Gay), débats sur l’addiction aux écrans (Vie Scolaire)… Une intervention de la gendarmerie auprès des élèves de 3e a eu lieu également. L’intervention a principalement porté sur les dangers liés à la consommation de  stupéfiants et d’alcool. 

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Le sexisme dans les médias

Une intervention de Mme Gay (Lettres) pour la semaine de prévention des addictions et la cybercitoyenneté, a eu lieu, à destination des classes de 5e, mardi 9 avril. Le but? comprendre les notions de stéréotypes, de genre, et décrypter les messages véhiculés sur les filles et les garçons dans les médias et sur le net.

 

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Les cadets de la sécurité face au secrétaire d’Etat

Ce mardi 11 février, le collège et ses cadets de la sécurité, recevaient la visite Gabriel Attal, le Secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, ainsi qu’une délégation académique, dont Monsieur le Recteur. Ces élèves dont l’objectif est d’« acquérir des compétences relatives à la sécurité civile », autour de valeurs citoyennes, ont passé un moment avec lui, pour présenter leur engagement.

 

 

 

 

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Nos cadets de la sécurité civile

« Devenir cadets de la sécurité civile pour un élève de collège s’est s’engager dans un dispositif dont la vocation est de sensibiliser aux comportements de prévention et d’amener à développer le sens civique. »  (Site de l’académie de Besançon)

Des élèves de notre collège ont été sensibilisés à cette démarche, qui fait découvir les vocations de sapeurs-pompiers et de la sécurité civile. Le but est d’aider l’élève motivé à « acquérir des compétences relatives à la sécurité civile ». L’élève partagera alors des valeurs citoyennes partagées par les sapeurs-pompiers et l’école (tolérance, loyauté, vivre-ensemble, persévérance, etc).

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