Afin de s’y retrouver dans les nombreuses publications en ligne, cette carte interactive, conçue pour le collège, tente de dresser (sans exhaustivité), un ensemble d’éléments exploitables (outils, tutoriels, ressources de révision, vidéos, livres et presse en ligne, etc) pour l’enseignant mais aussi pour l’élève.
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Catégorie : Le numérique au collège
Un escape game pour apprendre à se méfier des images du net !
Apprendre à vérifier les images sur Internet, découvrir la recherche d’images inversée… Voici un jeu en ligne, faisable au CDI, qui permet d’adopter un regard critique sur les contenus en ligne ! Pour résoudre le jeu, il faudra collaborer !
Séquence 6e « un oeil critique face à l’info » : qu’ont retenu les élèves?
Une séquence, afin d’acquérir des réflexes de vérification de l’information trouvée sur Internet, a eu lieu en 6e au CDI (Education aux médias et à l’information, compétences info-documentaires). Leur tâche finale a été de créer des affiches de sensibilisation afin de vérifier ce qu’ils ont retenu. Voici quelques travaux.
Le sexisme dans les médias
Une intervention de Mme Gay (Lettres) pour la semaine de prévention des addictions et la cybercitoyenneté, a eu lieu, à destination des classes de 5e, mardi 9 avril. Le but? comprendre les notions de stéréotypes, de genre, et décrypter les messages véhiculés sur les filles et les garçons dans les médias et sur le net.
Anatomie d’une théorie du complot, une séance en 5e
Support de cours au CDI, 5e (Education aux médias – cybercitoyenneté) : Une théorie du complot c’est le fait de croire qu’un groupe d’individus agit en secret pour changer des évènements, manipuler les gens, voire contrôler le monde ! En fait il s’agit d’un réflexe : quand on apprend quelque chose d’incroyable, on a du mal à croire à la thèse officielle. En fait, dans tous les cas, il faut utiliser son esprit critique et mettre en doute l’information. Souvent, face à une théorie du complot, il suffit de vérifier chaque affirmation : certaines peuvent être vraies, mais elles sont mélangées au milieu de choses délirantes !
Carte interactive du forum des métiers, comme si vous étiez !
Le 26 mars au matin, les élèves des classes de troisième participaient au forum de découverte des métiers co-organisé par l’établissement et la mairie de Champagney.Les élèves se sont rendus à la salle des fêtes communale, afin de développer leurs connaissances en vue de leur parcours avenir. Ils pouvaient se renseigner en fonction de leurs centres d’intérêt en posant des questions à des professionnels de champs différents. Grâce à Eloïse, Léa et Audeline, vous pouvez accéder aux interview de la plupart des professionnels présents, dans cette carte interactive.
Un mur virtuel de masques documentaires pour Carnaval
Les élèves de 6e de Mme Batchvarov, ont élaboré des masques de carnaval informatifs : l’objectif était d’effectuer une petite recherche d’informations sur ce thème et de l’inscrire au dos du masque. Voici leur mur virtuel. Cliquez sur le masque pour afficher l’autre côté !
Concours de la résistance et de la déportation : nos élèves primés
Nos élèves de 3e2 ont été primés au concours de la résistance et de la déportation 2018. En 3e et quatrième position départementale, grâce à leur film et leur émission radio sur le thème de l’engagement pour libérer la France pendant la Seconde Guerre Mondiale, ils ont reçu leur prix à Vesoul. Après une cérémonie sur la place du 11e chasseur et devant la stèle de la déportation, ils ont assisté à la remise des prix individuels et collectifs au théâtre Edwige Feuillère.
Leur film est visionnable ci-dessous.
Une journée cibercitoyenne en 5e
Tous les élèves de 5ème ont participé,ce vendredi 25 mai, à une journée cyber-citoyenne, en partenariat avec
L’objectif était de former les élèves à avoir une attitude responsable face aux contenus d’internet, autour des compétences suivantes :
- avoir un esprit critique face aux informations que l’on rencontre, qu’on utilise ou qu’on partage
- réfléchir à l’image de soi et aux traces qu’on peut publier en ligne (volontairement ou involontairement). (Socle commun, de compétences et de culture et programmes de collège , cycle 4).
One hard night-start, le nouveau jeu de Martin
Dans ce jeu, conçu avec Scratch, vous êtes dans votre vaisseau. Vous devez empêcher que votre oxygène, votre électricité ou votre température baissent à zéro. Pour cela il faut appuyer sur les boutons du bas, correspondants. Lorsque des boules arrivent (toutes les 30 secondes, regardez le chronomètre), appuyez sur la flèche de gauche, pour esquiver les météores !