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Code de la route, conduite en état d’ivresse, risques d’accidents, sensibilisation au handicap. Nos élèves on participé, en Avril, à une journée de la prévention. L’objectif était de comprendre les enjeux liés à un comportement citoyen et réfléchi dans la vie quotidiennne et sur la route.
« Devenir cadets de la sécurité civile pour un élève de collège s’est s’engager dans un dispositif dont la vocation est de sensibiliser aux comportements de prévention et d’amener à développer le sens civique. » (Site de l’académie de Besançon)
Des élèves de notre collège ont été sensibilisés à cette démarche, qui fait découvir les vocations de sapeurs-pompiers et de la sécurité civile. Le but est d’aider l’élève motivé à « acquérir des compétences relatives à la sécurité civile ». L’élève partagera alors des valeurs citoyennes partagées par les sapeurs-pompiers et l’école (tolérance, loyauté, vivre-ensemble, persévérance, etc).
Les 6e4 ont élaboré un webdocumentaire, dans le cadre du dispositif Canopé « Raconte ta ville« . En collaboration avec un autre collège Victor Schoelcher situé de l’autre côté de l’atlantique, ils ont travaillé sur la démarche de développement durable de leur établissement pour la comparer à cet autre établissement. Le webdocumentaire est un récit interactif publié en ligne, qui permet à l’internaute de naviguer comme il veut.
Parmi les fausses-informations proposées à ce lien, les 4e5 ont effectué une analyse de certains contenus partagés sur le web et les réseaux.
Voici leurs tableaux de décryptage. L’objectif ? Montrer notamment la falsification d’un message et l’intention de ses auteurs, pour ne pas tout croire et apprendre à « penser par soi-même ».
Pour comprendre le processus de la désinformation, ils ont ensuite créé eux-mêmes des fausses-informations.
Les 6°4 continuent leur projet. Cette semaine , certains élèves ont interviewé un spécialiste de la flore comtoise, pour en savoir plus sur leur environnement et sur la végétation qui nous environne, notamment aux Mille étangs. François DEHONDT est directeur du Conservatoire botanique national de Franche-Comté. Il a accepté de répondre aux questions de nos élèves. Certains extraits serons insérés dans le webdocumentaire en préparation.
La Fol70 (Ligue de l’enseignement de Haute-Saône) réunit des personnes qui éduquent à la citoyenneté. Dans ce cadre, elle est venue à la rencontre de tous nos élèves pour réfléchir à l’usage qu’ils font des réseaux sociaux et de leurs traces sur Internet. L’interview est ci-dessous !
Dans le cadre de la journée de la laïcité et du 111e anniversaire de la loi de 1905 (séparation du culte et de l’état) , les élèves se sont exprimés. Autour de l’arbre de la laïcité, certains ont fait des petits discours sur ce qu’ils entendaient par laïcité : respect de l’autre, tolérance, respect des convictions de chacun. Ils ont ensuite chantonné la marseillaise.
Après les 3èmes et leur projet, au cours duquel ils ont planté l’arbre de la laïcité, les 5èmes ont travaillé sur les valeurs de liberté et de laïcité avec leur enseignant, M. Sangalli (Histoire-Géographie-Enseignement Moral&Civique) , M. Jean–Pierre Biot, de la réserve citoyenne, en présence de la DSDEN90 .
Découvrez le reportage radio !
« Bien arrivé à Beyrouth. Voyage sans problèmes ».
Par ces mots, Alain Devalpo, reporter, nous communique qu’il va s’installer dans la capitale libanaise et travailler en relation avec les 4°2.
Pour la journée de la laïcité du 9 décembre 2015, des enseignants intervenants sont venus discuter avec nos élèves de troisième et des élèves délégués titulaires, des questions autour de la laïcité.
Après un discours de M. le principal, un Ginkgo Biloba a été planté en symbole, devant le collège. Cet arbre particulier poussera pour devenir l’ « arbre de la laïcité » , durant de très nombreuses années !
Des élèves ont également affiché des productions faites avec leurs enseignants d’Histoire-Géographie, dans le hall.
Revivez la matinée consacrée à la laïcité, sous forme de reportage radio, ci-dessous !