Les diaporamas, c’est bien ! Mais il existe plein d’autres outils sur le net, pour créer des présentations animées. Parfois il faut se former un peu pour comprendre leur fonctionnement et leur logique. Mais après, le résultat peut être surprenant !
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Catégorie : ActivitésCDI
Concours Mangawa
La classe de 5°3 participe à ce concours-lecture basé sur une sélection de mangas à lire et à discuter. Dans ce cadre, ils vous expliquent tout sous forme de podcasts audio.
Le blog littéraire de Nathan
« 2 collèges Schoelcher : 2 écosystèmes connectés » : le webdocumentaire des 6e4
Les 6e4 ont élaboré un webdocumentaire, dans le cadre du dispositif Canopé « Raconte ta ville« . En collaboration avec un autre collège Victor Schoelcher situé de l’autre côté de l’atlantique, ils ont travaillé sur la démarche de développement durable de leur établissement pour la comparer à cet autre établissement. Le webdocumentaire est un récit interactif publié en ligne, qui permet à l’internaute de naviguer comme il veut.
La chapelle de Ronchamp en métamorphoses
Vendredi 9 juin, nos élèves de 6°1 et 6°3 ont pu présenter leurs oeuvres sur le site de la chapelle Notre-Dame-du-Haut, construite par Le Corbusier à Ronchamp.
Conçues dans le cadre du projet objets à réaction poétique, avec l’aide de Canopé70, des oeuvres picturales, créées en APL avec Mme Mugnier, représentaient une métamorphose autour de la chapelle : grâce à un QR code scannable à l’aide d’une tablette ou smartphone, on pouvait observer la vidéo (timelapse) de la création du dessin.
Projet Mix&Co : les 5e exposent leurs BD sur les discriminations
Les 5°4 ont terminé leur travail artistique sur les discriminations. En lien avec le Centre Information-jeunesse de Haute-Saône et le dessinateur François Roussel, l’objectif était de publier des planches dans une bande dessinée, autour des discriminations. Jeudi 11 mai, ils se sont rendus à l’Ecoparc de la Filature de Ronchamp.
EPI Detox : analyse de canular et création
Parmi les fausses-informations proposées à ce lien, les 4e5 ont effectué une analyse de certains contenus partagés sur le web et les réseaux.
Voici leurs tableaux de décryptage. L’objectif ? Montrer notamment la falsification d’un message et l’intention de ses auteurs, pour ne pas tout croire et apprendre à « penser par soi-même ».
Pour comprendre le processus de la désinformation, ils ont ensuite créé eux-mêmes des fausses-informations.
Les 6°2 dans l’émission « les petits comtois » !
Vous pourrez écouter les 6e2 dans l’émission « les petits comtois » sur France bleu, à partir du 16 mai, et ce, pour plusieurs jours. Les émissions seront ré-écoutables à cette page.
Dans le cadre d’un partenariat avec l’éducation nationale et France Bleu, nos élèves travaillent sur les médias et la radio, afin de participer à cette émission qui sera diffusée sur France Bleu Belfort-Montbéliard. Dans ce cadre, ils ont accueilli l’animatrice Frédérique Bignet, en ayant préparé des questions d’interview pour découvrir le monde de la radio. L’animatrice a répondu à leurs questions, puis les a interviewé sur plusieurs sujets, afin de récolter leur voix pour les futures émissions « les petits comtois ».
6e : recherche d’infos en vue d’une production plastique
Dans le cadre du concours “dessine-moi un artisan” organisé par la chambre des métiers et de l’artisanat de Franche-Comté, les élèves de 6ème devaient créer une production en arts plastiques sur un métier de l’artisanat. Et ils ont gagné ! Entre mobilisation d’idées, écriture collaborative et présentation numérique de l’information, cette séquence au CDI avait pour but d’aider les élèves de 6ème à capitaliser, puis transformer leurs informations en connaissances pour qu’elles soient réinvestissables dans un domaine et un projet artistiques. Ils ont ensuite créé leur oeuvre avec Mme Mugnier en cours d’APL.
EPI Detox en 4ème
L’objectif de cet enseignement pratique interdisciplinaire est d’apprendre à déjouer les fausses informations qui sont diffusées et partagées, notamment sur internet. Avoir un esprit critique est important pour savoir différencier une information d’une intox !
L’EPI traite une partie des programmes :
- d’EMC (Enseignement Moral et Civique et d’Education) et
- d’EMI (Education aux Médias et à l’Information)