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Du vert, du poisson, des jobs… La nouvelle émission de l’atelier webradio !

Les élèves de l’atelier webradio reviennent sur des grands évènements de la vie au collège, qu’ils ont retenu : le 1er avril, la fête de la Saint-Patrick, le forum des métiers. Nos élèves ont créé des reportages qu’ils vous proposent dans l’émission animée par Eloïse et Léa. Son : Abel Hilaire – Journalistes-reporters : Leana, Leane, Léa, Eloïse, Audeline, Valentine, Eva, Anne, Léna

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Une classe = un chercheur : à la rencontre d’un chercheur en biologie moléculaire

Un groupe d’élèves de 3e a rencontré l’enseignant-chercheur Paul Peixoto, dans le cadre du dispositif une classe = un chercheur. Il effectue ses recherches au laboratoire de Biochimie (Estrogènes, expression génique et pathologies du système nerveux central) à l’UFR Sciences et Technologie de Besançon (Université-Bourgogne-Franche-Comté).

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Séquence 6e « un oeil critique face à l’info » : qu’ont retenu les élèves?

Une séquence, afin d’acquérir des réflexes de vérification de l’information trouvée sur Internet, a eu lieu en 6e au CDI (Education aux médias et à l’information, compétences info-documentaires). Leur tâche finale a été de créer des affiches de sensibilisation afin de vérifier ce qu’ils ont retenu. Voici quelques travaux.

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Semaine de prévention des addictions

Dans le cadre de la semaine de prévention des addictions organisée par Mme Briottet (CPE) et Mme Bellesoeur (infirmerie), des activités sont organisées selon les classes et les niveaux. Intervention de l’ANPAA sur les conduites addictives, atelier sur les boissons énergisantes (infirmière), intervention de Mme Carisey du service Addictologie (CH Lure Vesoul), atelier sur les théories du complot (M. Heredia / M. Lopapa), le sexisme dans les médias (Mme Gay), débats sur l’addiction aux écrans (Vie Scolaire)… Une intervention de la gendarmerie auprès des élèves de 3e a eu lieu également. L’intervention a principalement porté sur les dangers liés à la consommation de  stupéfiants et d’alcool. 

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Le sexisme dans les médias

Une intervention de Mme Gay (Lettres) pour la semaine de prévention des addictions et la cybercitoyenneté, a eu lieu, à destination des classes de 5e, mardi 9 avril. Le but? comprendre les notions de stéréotypes, de genre, et décrypter les messages véhiculés sur les filles et les garçons dans les médias et sur le net.

 

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Anatomie d’une théorie du complot, une séance en 5e

Support de cours au CDI, 5e (Education aux médias – cybercitoyenneté) : Une théorie du complot c’est le fait de croire qu’un groupe d’individus agit en secret pour changer des évènements, manipuler les gens, voire contrôler le monde ! En fait il s’agit d’un réflexe : quand on apprend quelque chose d’incroyable, on a du mal à croire à la thèse officielle. En fait, dans tous les cas, il faut utiliser son esprit critique et mettre en doute l’information. Souvent, face à une théorie du complot, il suffit de vérifier chaque affirmation : certaines peuvent être vraies, mais elles sont mélangées au milieu de choses délirantes !

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