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Lecture et plateaux de jeu numériques

des computerTu veux vérifier si tu es incollable en lecture ? Les 6°2 ont créé des plateaux de jeux numériques. Le principe est simple :

  • Lire les romans de la liste ci-dessous
  • Posséder ou imprimer les images des plateaux de jeux en version papier
  • Se procurer des dés et des pions
  • Afficher sur écran le plateau de jeu en version numérique, afin de cliquer sur les questions correspondantes : celles-ci mènent à des quiz en ligne qui permettent de pouvoir continuer à jouer

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Des abécédaires touristiques

3 fillesDes abécédaires touristiques ont été créés par certaines classes de 6ème, afin d’apprendre à faire des recherches d’information.

Ecriture collaborative , synthèse, collecte et prélèvement d’information … L’objectif ? Savoir réfléchir et collaborer avec les autres quand j’ai un projet de recherche. (Rechercher des infos sur un sujet / Utilisation d’un pad en ligne pour noter ses infos / Ne pas faire de copier-coller / Prendre compte du travail des autres pour compléter )
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Atelier Webradio : une émission pas très « normale »…

indexBienvenue sur ParanoSchool, l’émission la plus inquiétante de l’atelier Webradio !

Au sommaire :
– L’enquête d’Ewa sur les témoignages de phénomènes paranormaux.
– Les légendes du paranormal, par Pauline, interviewée par Johanna, Fanny, Manon
La vie extraterrestre, est-ce possible? Les explications d’Azeline et Anouk sur la vie au dehors de notre planète, les passages de trous noirs, etc…
– le témoignage d’Aurélie, une histoire étrange…      

  A ECOUTER CI-DESSOUS !

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Prix Mangawa : ils ont voté !

Les 5°6 ont participé au prix Mangawa. Ce prix récompense les meilleurs mangas de l’année parmi une liste de 15 nouveaux titres. Les élèves de divers établissements les lisent, puis élisent ceux qu’ils ont préféré dans les catégories Shônen (manga pour garçon au départ), Shôjo (manga pour filles au départ), Seinen (manga davantage pour un jeune adulte).

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Marathonpresse : les 4°5 dans la course !

Sans titre 1Les 4°5 ont participé au Marathon Presse, durant la journée du 26 mars. L’objectif est de comprendre le traitement de l’information et de l’actualité. Avec M. Hérédia et M. Sangalli, ils ont dû venir à bout de défis et de sujets à traiter selon un timing très précis !

 

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