Les 6e4 ont élaboré un webdocumentaire, dans le cadre du dispositif Canopé « Raconte ta ville« . En collaboration avec un autre collège Victor Schoelcher situé de l’autre côté de l’atlantique, ils ont travaillé sur la démarche de développement durable de leur établissement pour la comparer à cet autre établissement. Le webdocumentaire est un récit interactif publié en ligne, qui permet à l’internaute de naviguer comme il veut.
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Catégorie : Le numérique au collège
La chapelle de Ronchamp en métamorphoses
Vendredi 9 juin, nos élèves de 6°1 et 6°3 ont pu présenter leurs oeuvres sur le site de la chapelle Notre-Dame-du-Haut, construite par Le Corbusier à Ronchamp.
Conçues dans le cadre du projet objets à réaction poétique, avec l’aide de Canopé70, des oeuvres picturales, créées en APL avec Mme Mugnier, représentaient une métamorphose autour de la chapelle : grâce à un QR code scannable à l’aide d’une tablette ou smartphone, on pouvait observer la vidéo (timelapse) de la création du dessin.
#champawood , suivez les élèves au festival de Cannes sur Twitter !
L’équipe de l’atelier Cinéma est à Cannes pour le festival. Elle assiste à la sélection « Ecrans junior ». Vous pouvez les suivre et réagir sur Twitter avec le hashtag #champawood.
Raconte ta ville : créer un webdocumentaire en 6e4
Les 6°4 continuent leur projet. Cette semaine , certains élèves ont interviewé un spécialiste de la flore comtoise, pour en savoir plus sur leur environnement et sur la végétation qui nous environne, notamment aux Mille étangs. François DEHONDT est directeur du Conservatoire botanique national de Franche-Comté. Il a accepté de répondre aux questions de nos élèves. Certains extraits serons insérés dans le webdocumentaire en préparation.
Nos castors informatiques
Les élèves de de 62,43,45, 32 et 34 ont participé, avec leur professeur de mathématiques, M. Cuche, au concours castor informatique. Le concours Castor » vise à faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique. » Peut-être un premier pas vers la maîtrise de la programmation et du monde des algorithmes ! Vous pouvez vous entraîner avec les sujets passés, ici.
Découvrez quels élèves ont été les meilleurs !
Les maçons de 3°2 vous proposent leur mur virtuel
Apprendre la programmation créative avec Scratch : les tutos !
Vous aimeriez créer des programmes avec Scratch mais vous trouvez ça compliqué? Cet outil permet de laisser libre court à votre créativité en imaginant des histoires, ou en codant des petits jeux video, par exemple. Pour cela il va falloir comprendre comment créer des algorithmes, des boucles, et plein d’autres choses !
Voici quelques tutoriels créés par 
et 
Scratch : La mythologie , tout un programme !
Et si on programmait une scène de la mythologie avec des algorithmes et des lignes de code? Certains élèves manient le logiciel Scratch afin de créer des animations ou des jeux. Voici l’un d’entre eux ! Azeline (3e) a créé un petit jeu video à partir de la scène du Minotaure : Thésée doit se défendre contre celui-ci, puis s’enfuir grâce au fil d’Ariane !
Ils créent le collège de Champagney dans Minecraft …
Des élèves de troisième ont essayé de modéliser le collège de Champagney dans le jeu Minecraft . Il s’agit d’un jeu qui consiste à créer des décors à l’aide de voxels (pixels en 3D) dans lesquels on peut ensuite évoluer. Cela vous permet de visiter en quelque sorte l’établissement de manière virtuelle ! Bravo à eux !
Le livre du jour …
Les 6°5 vous présentent… Mystère à la citadelle, de Roselyne Bertin. Une vidéo de présentation du roman créée en français avec M. Greiner.