Comment une oeuvre folle ou très mystérieuse peut-elle être belle? Peut-on trouver une oeuvre belle sans la comprendre? En philosophie, Abel, Dilan, Mathieu et Florian ont essayé de s’interroger sur ces questions philosophiques, portant sur les notions d’art et de beau.
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Catégorie : Français
Les 6e2 ont très très peur !
Les 6e2 participent à un projet littéraire autour du thème de la « peur« , avec Mme Batchvarov et la médiathèque de Champagney. Au programme notamment , cafés littéraires, lectures qui font frissoner, ateliers d’écritures et un spectacle… Dans ce cadre ils réfléchissent à la figure du monstre. Voici leurs nuages de mots pour rassembler les différents monstres ou créatures qu’ils ont trouvées.
OdysS’cape Game : comprendre l’Odyssée de manière ludifiée
“Un étranger est retrouvé sur une plage de l’île des Phéaciens. Son journal de bord a été dégradé par l’eau de la mer. “ Cette activité numérique et écrite permet de comprendre l’Odyssée d’Homère. Le but est de proposer un guidage face aux difficultés que va impliquer ce récit, dont les aventures ne sont pas narrées dans un ordre chronologique. Il s’agit également de découvrir des éléments de la culture grecque antique.
« Tiens ! Voilà du boudin ! » : les 5e2 content Perrault
Les 5e2 vous présentent la mise en voix du conte « les 3 souhaits » de Charles Perrault, paru dans le recueil des « Contes de ma mère l’Oye » en 1697. Que faire lorsqu’on a trois souhaits à formuler ? Peut-être bien, en premier lieu, réfléchir avant de parler ! Car demander du boudin sans réfléchir et n’avoir plus que deux souhaits, c’est un peu fou !
Un mur virtuel de masques documentaires pour Carnaval
Les élèves de 6e de Mme Batchvarov, ont élaboré des masques de carnaval informatifs : l’objectif était d’effectuer une petite recherche d’informations sur ce thème et de l’inscrire au dos du masque. Voici leur mur virtuel. Cliquez sur le masque pour afficher l’autre côté !
C’est quoi Noël ? Les 6e2 et 6e3 vous expliquent tout !
Avec leurs sapins virtuels, les 6e2 et les 6e3, vous proposent de découvrir tous les aspects de Noël sous formes de cartes interactives, avec des reportages audio ou vidéo. Cette activité relève du cours de français avec Mme Batchvarov et de l’Education aux médias et à l’Information. Leurs créations documentaires sont variées ! Pourquoi certains ont-ils des sapins? Pourquoi des marchés de Noël ? Pourquoi certains se font-ils des cadeaux? Pourquoi le 25 décembre? Qui est Saint-Nicolas? Que symbolise la bûche? Comment fête-t-on la fin d’année ailleurs? D’où vient le Père Noël ? Etc !
Ecoute le chant des sirènes…
La vie en collège, au micro !
Mégane et Yanis vous présentent une émission, réalisée en une seule prise par les 5e1 de Mme Gay, qui a pour thème l’amitié face au groupe et la vie collégienne. Après une lecture de texte et quelques pistes, certains élèves ouvriront le débat. Pas si facile la vie au collège !
« Le mystère de la chapelle » : un docu-fiction des 4e2
Les 4e2 ont créé avec leur enseignants de Français, M. Greiner, une vidéo qui expliquerait les origines [paranormales?] de la chapelle Notre-Dame-du-Haut, construite par Le Corbusier. Avec l’aimable accord du site, ils ont filmé sur place pour créer cette vidéo [dés]informative… Car il faut se méfier des informations, quelques fois !
Concours de la résistance et de la déportation : nos élèves primés
Nos élèves de 3e2 ont été primés au concours de la résistance et de la déportation 2018. En 3e et quatrième position départementale, grâce à leur film et leur émission radio sur le thème de l’engagement pour libérer la France pendant la Seconde Guerre Mondiale, ils ont reçu leur prix à Vesoul. Après une cérémonie sur la place du 11e chasseur et devant la stèle de la déportation, ils ont assisté à la remise des prix individuels et collectifs au théâtre Edwige Feuillère.
Leur film est visionnable ci-dessous.