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Les élèves à Radio Campus

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L’émission des 4e2/4e3 sur la femme au fil du temps est disponible à ce lien . Enregistrée dans les locaux de Radio Campus, elle vous permet de réécouter le direct que nos élèves ont effectué dans le studio durant plus d’une heure ! On y parle d’idées reçues, le la réalité sur la place des femmes au Moyen Age ou pendant la Seconde Guerre Mondiale, de la sorcellerie, etc… Il s’agit d’un projet « résidence de journalistes » en partenariat avec la DRAC (Ministère de la culture) et le CLEMI Besançon.

 

 

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ActivitésCDI, Education aux médias, Education civique, Radioschoelchair

Journaliste en résidence : des 4e apprentis-journalistes

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Dans le cadre de l’Education aux médias et à l’information (qui bénéficie d’une programme en cycle 4), le CLEMI Besançon propose la mise en place de résidences de journalistes le dispositif « Résidences de journalistes », un dispositif subventionné par la DRAC (Direction régionale des affaires culturelles de Bourgogne-Franche-Comté). Guillaume Minaux, de l’agence de l’Est Républicain de Lure, vient travailler avec nos élèves en Mars-Avril, au CDI. L’objectif : Découvrir le métier de journalisme et comment se fabrique l’information. Il s’agit aussi de faire preuve d’esprit critique et de comprendre les distorsions liées à la prise d’infos et à leur publication (distorsions non conscientes, représentations socio-culturelles, choix des mots, cadrages d’images, manipulations et infox, etc). 

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ActivitésCDI, Français, S.V.T

Des « spoof » et des « mèmes » comme messages écolos !

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  • Les élèves réfléchissent à des visuels afin de créer des messages qui sensibilisent aux causes environnementales (réchauffement climatique, pollution, etc). En anglais avec Mme Jeanmougin, la consigne était de créer une affiche comique en intégrant un personnage ou un superhéros par exemple; en partant d’un genre qu’on nomme a spoof. La définition de ce terme anglais est : a work that imitates and exaggerates another work for comic effect. it is often a way to criticize and denounce a situation.
  • Les élèves sont aussi invités s’ils le souhaitent à créer un mème (une image virale multipliée à l’infini sur les réseaux pour exprimer une idée, une colère, de l’humour…) sur une cause écologique. Le concours est toujours ouvert (voir affiche ci-dessous) !!!

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ActivitésCDI, Anglais

Le CDI adopte un BLOB

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Le Physarum polycephalum, ou « blob« , est une espèce de myxomycète (ni un animal ni un champignon) et il est composé d’une seule cellule géante. « Bien que dépourvu de cerveau ou de système nerveux, cet organisme vivant est tout de même capable d’apprendre. Ce n’est ni un animal, ni une plante, ni un champignon. Il vit dans les sous-bois depuis plus d’un milliard d’années. À l’état naturel, il se nourrit de bactéries et de moisissures (champignons). En laboratoire, les scientifiques leur donnent des flocons d’avoine, mais ils se nourrissent en fait des bactéries présentes sur l’avoine. » (source : Vikidia). Et des élèves forment un atelier dans le but d’en « élever » un au CDI !

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ActivitésCDI

Se mobiliser contre le harcèlement

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Des élèves se sont mobilisés pour réfléchir et s’exprimer sur le harcèlement, en ce jour du 18 novembre, journée de lutte contre le harcèlement. Les élèves du CVC (conseil de vie collégienne) ont créé un acrostiche géant dans la cour. D’autres élèves ont créé des « memes » (des images  reprises en masse sur Internet et déclinées avec des messages différents) au CDI.

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ActivitésCDI, Vie scolaire

Des nudges pour inciter à des comportements responsables ?

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        Des mouches dans les toilettes pour bien viser, une poubelle double pour voter… Le nudge, est un coup de pouce qui incite à faire un comportement citoyen, en détournant une action au profit d’une autre plus amusante. Les écodelegués ont réfléchi à leur mise en place dans le collège : jauge pour inciter à gâcher moins de pain. Double poubelle pour « voter » en jetant des déchets…

 

 

 

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ActivitésCDI, Education Développement Durable

« Apprendre en ligne « – Activité radio en 6e

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Support d’activité pédagogique en 6e (EMI).

  •  Réfléchir à un usage raisonné de ses activités en ligne
  • Rechercher l’information nécessaire
  • Apprendre à créer un média en mobilisant des compétences ORALES / JOURNALISTIQUES / COLLABORATIVES

Peut-on apprendre en ligne en dehors de l’école? Création une émission radio en équipe sur le sujet : les bons usages, les pratiques des élèves, les possibilités en ligne, etc..

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ActivitésCDI