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C’est quoi Noël ? Les 6e2 et 6e3 vous expliquent tout !

Avec leurs sapins virtuels, les 6e2 et les 6e3, vous proposent de découvrir tous les aspects de Noël sous formes de cartes interactives, avec des reportages audio ou vidéo. Cette activité relève du cours de français avec Mme Batchvarov et de l’Education aux médias et à l’Information. Leurs créations documentaires sont variées ! Pourquoi certains ont-ils des sapins? Pourquoi des marchés de Noël ? Pourquoi certains se font-ils des cadeaux? Pourquoi le 25 décembre? Qui est Saint-Nicolas? Que symbolise la bûche? Comment fête-t-on la fin d’année ailleurs? D’où vient le Père Noël ? Etc !

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Premier direct de l’atelier radio 2018-2019 !

Gastronomie, alimentation, santé, cantine… nos élèves de l’atelier radio (version 2018-2019) vous proposent leur émission consacrée à la nourriture sous toute ses formes. Composée de reportages sur le terrain (le collège et la cour…), cette émission vous explique les goûts de nos élèves, le fonctionnement de la cantine et donne des infos pour bien s’alimenter. Mais au fait… croûte ou pas croûte???

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Ma vie numérique en 6e # 10 émissions = 10 versions !

Les 10 demi-classes de sixième ont créé en équipe, une émission radio. L’objectif ? Construire collectivement une émission radiophonique sur les thématiques liées à leur vie numérique : identité numérique et réseaux sociaux, gestion de nos données, fausses-infos, théories du complot, droits, dangers du net, culture numérique, etc… Il a fallu : élaborer une trame de l’émission, écrire les interventions au micro, créer l’habillage sonore… et enregistrer d’un seul coup l’émission comme un direct (tout cela en trois heures de temps par groupe) !

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Club « Ecoute musicale » : nos élèves parlent de leurs goûts…

Les élèves qui participent au club d’écoute musicale, partagent leurs goûts. Au CDI, avec Mme Guiot, ils ont créé une petite émission pour présenter ce qu’ils écoutent ! Ils ont sélectionné également quelques clips.

 

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Une journée cibercitoyenne en 5e

Tous les élèves de 5ème ont participé,ce vendredi 25 mai, à une journée cyber-citoyenne, en partenariat avec

L’objectif était de former les élèves à avoir une attitude responsable face aux contenus d’internet autour des compétences suivantes :

  • avoir un esprit critique face aux informations que l’on rencontre, qu’on utilise ou qu’on partage
  • réfléchir à l’image de soi et aux traces qu’on peut publier en ligne (volontairement ou involontairement). (Socle commun, de compétences et de culture et programmes de collège , cycle 4).

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