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Tandis que les 5èmes se sont préparés à passer l’ASSR avec la vie scolaire sur le site de préparation, les 4èmes ont été sensibilisés aux risques. Des actions de prévention routière ont été organisées par la FFMC, Fédération Française des Motards en Colère de Belfort.
Un groupe d’élèves de 3e a rencontré l’enseignant-chercheur Paul Peixoto, dans le cadre du dispositif une classe = un chercheur. Il effectue ses recherches au laboratoire de Biochimie (Estrogènes, expression génique et pathologies du système nerveux central) à l’UFR Sciences et Technologie de Besançon (Université-Bourgogne-Franche-Comté).
Les élèves de l’UNSS ont participé au championnat d’athlétisme à Vesoul ainsi qu’au championnat d’excellence de Futsal.
Une séquence, afin d’acquérir des réflexes de vérification de l’information trouvée sur Internet, a eu lieu en 6e au CDI (Education aux médias et à l’information, compétences info-documentaires). Leur tâche finale a été de créer des affiches de sensibilisation afin de vérifier ce qu’ils ont retenu. Voici quelques travaux.
De nombreux élèves de troisième et quelques élèves quatrième, sont en voyage à Paris, pour des visites culturelles et scientifiques. Et sous un grand ciel bleu… euh non, sous la grisaille ! Mais c’est quand même Paris !
Dans le cadre de la semaine de prévention des addictions organisée par Mme Briottet (CPE) et Mme Bellesoeur (infirmerie), des activités sont organisées selon les classes et les niveaux. Intervention de l’ANPAA sur les conduites addictives, atelier sur les boissons énergisantes (infirmière), intervention de Mme Carisey du service Addictologie (CH Lure Vesoul), atelier sur les théories du complot (M. Heredia / M. Lopapa), le sexisme dans les médias (Mme Gay), débats sur l’addiction aux écrans (Vie Scolaire)… Une intervention de la gendarmerie auprès des élèves de 3e a eu lieu également. L’intervention a principalement porté sur les dangers liés à la consommation de stupéfiants et d’alcool.
Une intervention de Mme Gay (Lettres) pour la semaine de prévention des addictions et la cybercitoyenneté, a eu lieu, à destination des classes de 5e, mardi 9 avril. Le but? comprendre les notions de stéréotypes, de genre, et décrypter les messages véhiculés sur les filles et les garçons dans les médias et sur le net.
Support de cours au CDI, 5e (Education aux médias – cybercitoyenneté) : Une théorie du complot c’est le fait de croire qu’un groupe d’individus agit en secret pour changer des évènements, manipuler les gens, voire contrôler le monde ! En fait il s’agit d’un réflexe : quand on apprend quelque chose d’incroyable, on a du mal à croire à la thèse officielle. En fait, dans tous les cas, il faut utiliser son esprit critique et mettre en doute l’information. Souvent, face à une théorie du complot, il suffit de vérifier chaque affirmation : certaines peuvent être vraies, mais elles sont mélangées au milieu de choses délirantes !
Le 26 mars au matin, les élèves des classes de troisième participaient au forum de découverte des métiers co-organisé par l’établissement et la mairie de Champagney.Les élèves se sont rendus à la salle des fêtes communale, afin de développer leurs connaissances en vue de leur parcours avenir. Ils pouvaient se renseigner en fonction de leurs centres d’intérêt en posant des questions à des professionnels de champs différents. Grâce à Eloïse, Léa et Audeline, vous pouvez accéder aux interview de la plupart des professionnels présents, dans cette carte interactive.
Les 5e2 vous présentent la mise en voix du conte « les 3 souhaits » de Charles Perrault, paru dans le recueil des « Contes de ma mère l’Oye » en 1697. Que faire lorsqu’on a trois souhaits à formuler ? Peut-être bien, en premier lieu, réfléchir avant de parler ! Car demander du boudin sans réfléchir et n’avoir plus que deux souhaits, c’est un peu fou !