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Les élèves à Radio Campus

Ecrit par administrateur
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L’émission des 4e2/4e3 sur la femme au fil du temps est disponible à ce lien . Enregistrée dans les locaux de Radio Campus, elle vous permet de réécouter le direct que nos élèves ont effectué dans le studio durant plus d’une heure ! On y parle d’idées reçues, le la réalité sur la place des femmes au Moyen Age ou pendant la Seconde Guerre Mondiale, de la sorcellerie, etc… Il s’agit d’un projet « résidence de journalistes » en partenariat avec la DRAC (Ministère de la culture) et le CLEMI Besançon.

 

 

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ActivitésCDI, Education aux médias, Education civique, Radioschoelchair

Journaliste en résidence : des 4e apprentis-journalistes

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Dans le cadre de l’Education aux médias et à l’information (qui bénéficie d’une programme en cycle 4), le CLEMI Besançon propose la mise en place de résidences de journalistes le dispositif « Résidences de journalistes », un dispositif subventionné par la DRAC (Direction régionale des affaires culturelles de Bourgogne-Franche-Comté). Guillaume Minaux, de l’agence de l’Est Républicain de Lure, vient travailler avec nos élèves en Mars-Avril, au CDI. L’objectif : Découvrir le métier de journalisme et comment se fabrique l’information. Il s’agit aussi de faire preuve d’esprit critique et de comprendre les distorsions liées à la prise d’infos et à leur publication (distorsions non conscientes, représentations socio-culturelles, choix des mots, cadrages d’images, manipulations et infox, etc). 

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ActivitésCDI, Français, S.V.T

Des « spoof » et des « mèmes » comme messages écolos !

Ecrit par administrateur
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  • Les élèves réfléchissent à des visuels afin de créer des messages qui sensibilisent aux causes environnementales (réchauffement climatique, pollution, etc). En anglais avec Mme Jeanmougin, la consigne était de créer une affiche comique en intégrant un personnage ou un superhéros par exemple; en partant d’un genre qu’on nomme a spoof. La définition de ce terme anglais est : a work that imitates and exaggerates another work for comic effect. it is often a way to criticize and denounce a situation.
  • Les élèves sont aussi invités s’ils le souhaitent à créer un mème (une image virale multipliée à l’infini sur les réseaux pour exprimer une idée, une colère, de l’humour…) sur une cause écologique. Le concours est toujours ouvert (voir affiche ci-dessous) !!!

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ActivitésCDI, Anglais

Comment je fais confiance à une info?

Ecrit par administrateur
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Support d’activité pédagogique dans le cadre de l’Education aux médias et à l’information. « Penser par soi-même » sur tout,  est chose impossible, sur de nombreux sujets. Il faut alors  s’en remettre à d’autres personnes de confiance ou à certaines sources qui produisent de l’information.

Objectif : Développer des réflexes de vérification des sources pour ses recherches – Evaluer la fiabilité d’une information – Réfléchir à ce qui fait qu’on accorde sa confiance ou pas – Savoir expliquer ce qui fait qu’un site parait fiable ou douteuxEn savoir plus

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Tout le collège se mobilise pour le TELETHON !

Ecrit par csangalli
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Du lundi 29 novembre au vendredi 3 décembre, les élèves de l’établissement se sont investis au profit du TELETHON pour donner un espoir de guérison à de nombreux malades.

Coordonnées par les élèves du Conseil de Vie Collégienne (CVC) en collaboration avec les élèves du FSE et les élèves Cadets et accompagnées par MME BRIOTTET et M. SANGALLI, de nombreuses actions ont été mises en place chaque jour : marche du téléthon, ventes de chocolat chaud, de bretzels, de brioches ou de jeanbonhommes, jeux des peluches, vente de bougies ou encore organisation d’une mini kermesse avec rodéo mécanique et karaoké.

Au final, ce sont 836 € qui ont été gagnés et remis au comité Téléthon de Champagney.

Félicitations à toutes et à tous ! Et à l’année prochaine !

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Sortie culturelle à Besançon

Ecrit par csangalli
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Les élèves de 6e1 et de 6e2 se sont rendus à Besançon lundi 29 novembre accompagnés par MMES MUGNIER et BATCHVAROV et MM HEREDIA et SANGALLI.

Au programme de la matinée, une visite du Musée des Beaux-Arts et de l’Archéologie où les élèves ont pu suivre une visite-atelier centrée sur deux thématiques :

– Les hiéroglyphes : Découverte de l’Egypte ancienne, de son écriture si particulière et expérimentation au calame sur papyrus pour la classe de 6e1.

– Le portrait modelé : Exploration de la notion de portrait et modelage d’un petit buste en terre pour la classe de 6e2

L’après-midi a été consacrée à la visite des principaux monuments de Besançon.

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Le CDI adopte un BLOB

Ecrit par administrateur
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Le Physarum polycephalum, ou « blob« , est une espèce de myxomycète (ni un animal ni un champignon) et il est composé d’une seule cellule géante. « Bien que dépourvu de cerveau ou de système nerveux, cet organisme vivant est tout de même capable d’apprendre. Ce n’est ni un animal, ni une plante, ni un champignon. Il vit dans les sous-bois depuis plus d’un milliard d’années. À l’état naturel, il se nourrit de bactéries et de moisissures (champignons). En laboratoire, les scientifiques leur donnent des flocons d’avoine, mais ils se nourrissent en fait des bactéries présentes sur l’avoine. » (source : Vikidia). Et des élèves forment un atelier dans le but d’en « élever » un au CDI !

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ActivitésCDI